Description
Prólogo. Fundamentación teórica. Introducción. Conceptualización de autoestima, el autoconcepto y sus dimensiones. Construcción de la autoestima. Importancia de la autoestima Características de los niños con baja autoestima y con autoestima positiva La autoestima en el contexto escolar. Programas de autoestima. Programa SENTIA: promoción de la autoestima en educación infantil. Evaluación de la eficacia del programa. Conclusión de la fundamentación teórica. Sesiones.
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